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| 用“扑克游戏”巩固数学概念 | |
| 引用本文： | 王燕玲.用“扑克游戏”巩固数学概念[J].山东教育,1997(23). |
| 作者姓名： | 王燕玲 |
| 作者单位： | 莱州市实验小学 |
| 摘 要： | 小学数学第八册“数的整除”一章中，概念较多，有整除、约数、倍数、质数、合数、奇数、偶数……，学生刚接触时，容易混淆，在运用这些概念时，时常发生错误。为了帮助学生弄清概念，我将孩子们喜闻乐见的“扑克游戏”引入课堂，寓教于乐，让孩子们在游戏中加深对概念的理解，取得了较好的效果。游戏一般以4人一组为宜，每组一副扑克，去掉大小“王”，每张牌代表一个自然数，J、Q、K分别代表11、12、13。游戏时，按下列规则进行。1．胜者先发牌（首盘大家商定）。首发牌者按某概念提出要求，可发一张或几张相同的牌。2．后出牌者出的牌… |
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