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培养学生解题中灵活的思维能力

作者姓名：	方可奖

作者单位：	保山地区第一中学云南保山678000

摘要：	通过对几个非归“型”例题的分析、解答,提出教师要注意对学生思维灵活性的培养,突破“定势”思维的束缚.
关键词：	非归型定势思维常规通项项数
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