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| 还学生一个自主朗读的空间 | |
| 引用本文： | 王凤玉,罗明成.还学生一个自主朗读的空间[J].四川教育学院学报,2001,17(11):16-16. |
| 作者姓名： | 王凤玉 罗明成 |
| 作者单位： | 高县沙河实验小学, |
| 摘 要： | 在现代语文教学中 ,培养学生的朗读能力 ,不仅仍是语文教学的基础任务之一 ,也是发展小学生语言学习能力 ,促进其心理发展的重要手段之一。朗读是如此重要 ,那么在课堂教学中 ,如何让学生积极主动地参与朗读 ,真正提高朗读水平呢 ?下面谈几点看法。一、选择读——把主动权交给学生教师的教学影响 ,只有得到学生的选择、支持 ,才能对其发挥作用。没有学生学习的主动性 ,没有学生在教学中的积极参与 ,教师的教学就不可能取得成功。因此 ,在课堂教学中 ,坚持面向全体学生 ,充分调动学生学习的积极性、主动性 ,让学生能动、自觉地规划自身的发展… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 朗读 课堂教学 学生 主体地位 |
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