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形散神不散 实践出真知——“周长是多少”实践活动课探索
作者单位:
;1.江苏常熟市梅李镇赵市中心小学
摘 要:
活动课程是学生在教师指导下通过主动活动,以获得直接经验和间接经验的课程。以"周长是多少"实践活动课为例,根据教材特点和学生特点安排了拼一拼、比一比、画一画、量一量四个活动,让学生在实践活动中体会图形变化与周长间的联系,学会用自己的方法猜测、估计图形的周长,初步形成创新意识,培养几何直观,发展数学思维。
关 键 词:
实践活动
周长
拼一拼
量一量
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