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童话故事的教学现状和应对策略
作者单位:
;1.江苏连云港市二附小;2.江苏连云港市海州高级中学
摘 要:
童话故事具有幻想性、创造性的特征,是一种深受学生喜爱的文学体裁。目前的童话教学,存在过分热闹、没有渗透育人思想和枯燥乏味等问题。要提高童话教学的效率,就要从朗读感悟、讲演结合、有感而发、拓展阅读等四个方面入手,开展教学活动,引导学生和文本对话,让学生感受童话的趣味性,获得语文素养和人文素养的全面提高。
关 键 词:
童话故事
教学现状
教学策略
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