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多管齐下,高效突破——以统编教材三年级下册《纸的发明》为例
作者单位:
;1.山东邹平市第一实验小学
摘 要:
统编语文教材较之前的版本教学重点更明确了,我们可以紧扣语文要素和单元主题,运用多种教学方法,引导学生学会运用各种学习工具,指导学生进行自主合作学习,培养学生的语文核心素养,不断提高课堂的效率。
关 键 词:
小学语文
自主合作
学法指导
高效课堂
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