解读“五大解放”理论 反思我国基础教育 |
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引用本文: | 张文华,谷峪.解读“五大解放”理论 反思我国基础教育[J].教学与管理,2002(5):3-5. |
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作者姓名: | 张文华 谷峪 |
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摘 要: | 我国著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一书中提出了“五大解放”理论。这“五大解放”理论是针对当时教育对儿童的“禁锢”提出来的,时至今日,我们的基础教育的现实是怎样的呢?实现这“五大解放”理论了吗?事实胜于雄辩,下面我们对“五大解放”理论与我国的基础教育现实作一简单比较,我们对此就会一清二楚。笔者认为这对我们正在进行的基础教育改革无疑是有着重要意义的。
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关 键 词: | 基础教育改革 解放 解读 儿童教育 著名教育家 教育现实 陶行知 |
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