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挖掘教材,打造英语写作源头活水
引用本文:
阮晓文.挖掘教材,打造英语写作源头活水[J].语数外学习(高中版),2013(10):130-130.
作者姓名:
阮晓文
作者单位:
沛县第二中学
摘 要:
本文从高中英语写作教学现状出发,探讨了在新课程下高中英语写作教学中如何挖掘和充分利用课文语言素材,通过综合教学法和过程教学法巧妙地提高学生写作兴趣和训练写作能力的方法和途径。
关 键 词:
高一英语教材
英语作文
综合教学法
过程教学法
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