新课标下英语教学多元评价解析

新时期,英语教学逐渐成为成为学校教育的重要内容之一,按照新课程标准的要求,初中英语教学应采用多元评价手段,以保证英语教学效率和学生收获的最大化。但是,目前新课标下初中英语教学多元评价并没有很好的被采用,在实际初中英语教学过程中,存在多元评价流于形式;评价形式重终结性评价,轻形成性评价;评价主体过于单一等问题。面对这些问题,新课标下初中英语教学应切实实施多元评价,发挥多远评价的力量,将多元评价转化为激励学生学习的有效手段。