我国学校体育心理素质教育历史、现状及发展趋势

通过对我国学校体育发展过程与现状进行分析,提出我国学校体育对学生心理素质教育存在的问题,在此基础上列举我国学校体育心理素质教育主要呈现由单一心理素质教育目标向多元化心理素质教育目标方向发展、由主观性向客观性方向发展、由阶段性效应向阶段与长远性效应相结合方向发展、由目标化向实质化方向发展四个趋势。