摘 要: | 为了加快新建校发展,提升教师专业能力,我校采取了培训研讨一体化的科研模式,建立了可视化的基础教育信息云平台,通过云平台在培训中的推广应用促进教师的专业成长。 我校在2012年12月引入了可视化的基础教育信息云平台,实现了与实验二小及实验二小教育集团校间的有效、实时沟通和资源共享。云平台在我校日常教育教学工作中,尤其是教师培训工作中得到广泛的应用,成为常态化的工作方式。学校对教师进行了技术培训,提升了教师的信息技术使用能力,为云平台的应用做好了准备。教师们可以通过云技术实现时间和空间的无障碍资源共享,根据自己的需要,选择相关内容点播、收看,极大地发挥了视频资源的培训作用,有效地提升了教师自主、自助的个性化学习能力。借助云平台的视屏互动功能,我们还可以请本校专家进行听课、评课、研讨。
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