新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的策略研究

在新课程背景下。初中生物实验课的教学内容和教师所采用的教学方法都产生了巨大改变。无论是哪个科目的教学，学生主体地位和教师的主导作用都是不可能改变的．应充分发挥学生的主体性。对于教师而言．应该积极地提高教学的有效性，帮助学生充分提高学习兴趣，把基础教育课程改革落到实处。本文首先介绍了教学有效性的概念。然后提出了相关提高教学有效性的方法。希望起到提高教学有效性的作用。