情感在高中历史教学中运用

现在的高中生崇尚张扬的个性，以自我为中心，具有强烈的叛逆性。部分高中生自尊心强，时刻要求别人尊重自己却缺乏尊重他人的观念。文章认为。历史教师应转变观念，借助教学内容渗透情感，激发学生的学习兴趣。