CLIL理论指导下大学公共英语教学与双语教学的衔接性探讨

内容与语言整合性学习（CLIL）是一种兼顾学科知识和外语学习的具有双重教学目的的新兴教学理念．将语言与学科教学相结合．让学生实现既提高专业知识又提高英语水平的双赢。本文旨在探讨CLIL教学理念在大学英语课堂的应用，整合学科知识与语言技能．提高学生的英语应用能力，从而有效衔接大学公共英语教学与双语教学，推动我国大学英语教学改革的进行。