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| WTO与高等教育发展 | |
| 引用本文： | 周海涛.WTO与高等教育发展[J].高教探索,2000(4):37-39. |
| 作者姓名： | 周海涛 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学博士生,上海 |
| 摘 要： | 在经历１３年马拉松式谈判之后，中美经贸双边协议终于尘埃落地，这表明中国越过了加入素有“经济联合国”之称的世界贸易组织（简称ＷＴＯ）最艰难的一道门槛。步入ＷＴＯ，高等教育将受到什么影响及如何回应？是日益突显出来的一个时代课题。 一、ＷＴＯ的概念及利弊 ＷＴＯ机构和协议是根据新制度经济学中“霍布斯规范定理”──“通过建立法制和契约的权力机构，使得阻碍交易行为主体之间达成合作协议的交易成本降至最小”（交易成本指因自私自利本性引起在合作利益分享上讨价还价、争执不休而造成的成本费用），而在主权国家以及自主经… |
| 关 键 词： | 高等教育 WTO 思想道德教育 教育方式 |
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