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| 研究性教学的理论内涵与实践要求 | |
| 引用本文： | 夏锦文,程晓樵.研究性教学的理论内涵与实践要求[J].中国大学教学,2009(12). |
| 作者姓名： | 夏锦文 程晓樵 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学 2. 南京师范大学体育科学学院 |
| 摘 要： | 创新型国家需要创新性人才,这就要求高校提高人才培养质量,而提高人才培养质量的关键是改革教学理念、教学内容和教学方法.研究性教学的提出不仅是教学模式和方法的转变,更是教育理念的根本变革.本文从研究性教学的重要意义和内涵依据,推进研究性教学的目标和意义,以及研究性教学的基本要求和具体措施等方面对研究性教学进行了深入的理论探讨和实践总结. |
| 关 键 词： | 研究性教学 创新能力 教学改革 人才培养质量 |
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