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| 学习艺术刍议 | |
| 引用本文： | 王升.学习艺术刍议[J].教育科学,1999(1). |
| 作者姓名： | 王升 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育系!100875 |
| 摘 要： | 国内有些学者在关于教学艺术的论文中指出：教学艺术应该是教的艺术和学的艺术的统一，没有学的艺术，教学艺术将是不完整的；教学艺术论应该是教论和学论的有机结合。“学习学”研究的热潮是学习化社会人们渴望有先进的学习理论指导自己和他人学习行为以求充分体现个体在社会中的可为性的心态的反映，学习艺术可以满足我们的这种愿望。因此，学习艺术的研究有一定的理论价值和实践意义。一、学习艺术的考察、界定及确证在中外教育史上，早就有了“学习艺术”的思想。如，孔子强调“学思并重”、“由博返约”，墨子主张“察类明故”、“达而… |
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