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| 中学地理教学中的审美素质教育探讨 | |
| 作者姓名： | 任婕 |
| 作者单位： | 安徽师范大学,国土资源与旅游管理学院 |
| 摘 要： | 寓审美素质教育于地理课堂教学中,不断开展审美教学探索与实践,是地理教学过程中必须重视的研究课题.本文从地理课程的教学目标出发,充分利用地理教材中的美育素材,把握学生的心理特点,积极创设学习地理的情境,利用灵活有趣的教学方法,探索培养学生在学习地理过程中去感受美、鉴赏美和创造美等审美素质的方法,并以此激发学生学习地理学科的兴趣,提高地理教学效果. |
| 关 键 词： | 中学地理教学 美育教育 素质教育 中学 地理教学 审美素质 教学效果 地理学科 学生学习 激发 质的方法 创造美 鉴赏美 感受美 地理过程 培养学生 教学方法 情境 学习地理 心理特点 美育素材 地理教材 利用 |
| 修稿时间： | 2007-06-18 |
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