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| 浅谈语文教学中听障学生探究和创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 苏效收.浅谈语文教学中听障学生探究和创新能力的培养[J].中国科教创新导刊,2012(19):25-25. |
| 作者姓名： | 苏效收 |
| 作者单位： | 青岛中心聋校 山东青岛 266034 |
| 摘 要： | 聋校语文教学在突出其自身特殊性的同时,还必须切实贯彻以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的思想,使耳聋学生的语言能力、观察能力和思维能力通过语文教学确实得到提高,其言语及行为缺陷确实得到补偿.尽量多给学生创设自主活动的机会,充分挖掘其想象力和创新能力. |
| 关 键 词： | 自主发挥 探究和创新 综合运用 缺陷补偿 |
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