高等院校二级学院教学效果评价指标体系探讨

由于社会的不断发展,高等院校面临着严重的考验,但是对于高等院校来说提高教学质量是其工作的永恒主题。在高等院校实行二级学院管理机制的前提下,对于二级学院教学效果的评价也逐渐成为教学工作的重中之重,强调科研的同时,不能忽略教学质量的提高,重视教师的教学效果,所以必须对教师的教学效果进行客观、公正、科学的评价。另外还对高等学校对二级学院教师进行评价时存在的问题及其原因进行了分析,提出了相应的改进思路,加强教学管理,深化教学改革,提高教学质量。