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| 教育惩罚的思与行 | |
| 引用本文： | 欧建伟.教育惩罚的思与行[J].班主任之友,2003(1):12-13. |
| 作者姓名： | 欧建伟 |
| 作者单位： | 江苏连云港锦屏高级中学 |
| 摘 要： | 所谓惩罚，无非是施以痛苦及剥夺需要。教育中根据需要让被教育者有痛苦的经历及剥夺他们应有的权利都属于教育惩罚行为。教育惩罚是对不良行为的一种强制性纠正。布鲁纳称之为负强化。目前的教育惩罚大体可分为精神类惩罚与行为类惩罚。前者如扣操行分或纪律处分（警告、记过等等），后者如将严重影响课堂秩序的学生请出教室让其反思其过、对做卫生不认真者罚其重做等等。这些惩罚与尊重学生并不矛盾，正如著名教育家马卡连柯所说：确定整个惩罚制度的基本原则，就是要尽可能多地尊重一个人，也要尽可能多地要求他。惩罚与奖赏一样，是教育… |
| 关 键 词： | 教育惩罚 教育行为 探索精神 规章制度 |
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