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| 课改实践中的思考——兼谈如何提高教师课堂掌控力 | |
| 引用本文： | 张爱华.课改实践中的思考——兼谈如何提高教师课堂掌控力[J].考试周刊,2013(40):68-68. |
| 作者姓名： | 张爱华 |
| 作者单位： | 英林中学数学组,福建晋江362200 |
| 摘 要： | <正>课堂是千变万化的。课堂气氛活跃是好事,但是,如果老师的课堂掌控力不强,就很容易发展为"乱课";而课堂气氛沉闷,不但不利于老师在课堂上的发挥,对学生的学习也没有什么好处。那么,如何使课堂成为谐、活跃、有效的课堂呢?作为 |
| 关 键 词： | 课堂教学 课堂气氛 教师 学生 老师 课改实践 同学 学习积极性 活跃 时间 |
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