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从纪律到自律——初中课堂纪律探析
引用本文:
何巧艳.从纪律到自律——初中课堂纪律探析[J].中国基础教育,2007(1):31-33.
作者姓名:
何巧艳
摘 要:
没有规矩不成方圆。在新课程背景下,提高课堂教学效益和充分体现学生学习的自主性,也要关注学生的课堂纪律问题。本文试图通过分析国外关于纪律研究的资料,结合我国课堂教学纪律问题,提出相应的问题解决措施。
关 键 词:
初中
学生
课堂纪律
自我控制
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