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| 优化课堂结构,创造高效学习空间 | |
| 作者姓名： | 陈跃 |
| 摘 要： | 优化课堂教学,就是要寻求一种在给定的教学活动条件下进行系统控制,从而保证教学活动达到最优效率,即单位时间内获得最大效率。下面我结合《鱼我所欲也》的教学,以课堂教学为核心,从三个方面谈谈我对优化课堂结构的理解。一、巧设课堂导入,创造最佳的学习氛围新课的导入是教师把学生引入兴趣的大门,变“要我学”为“我要学”的重要一步,良好的导入像巨大的磁石,使学生倍受吸引,令学生心驰神往,开启思维的大门,点燃智慧的火炬,虽是一个小小的开头,却往往熔铸了教师的智慧,体现教师的素养。导入能创设良好的教学情景,作出巧妙的铺垫,为整篇课… |
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