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| 运用系统的方法优化高校思想教育的整体效应 | |
| 引用本文： | 张殿玉.运用系统的方法优化高校思想教育的整体效应[J].辽宁教育研究,2001(11):58-59. |
| 作者姓名： | 张殿玉 |
| 作者单位： | 华北水利水电学院,郑州,450008 |
| 摘 要： | 所谓思想教育整体效应优化 ,主要是指运用系统的原理和方法研究怎样充分调动学校内部各个组织、各个环节以及家庭、社会互相联系的各种因素的力量 ,探寻和掌握系统程序 ,以求得思想教育最佳效益。影响学生思想的因素是多方面的 ,因此思想教育不能孤军作战 ,“架空”运行 ,必须形成齐抓共管的网络系统、内容系统和过程系统。笔者认为 :解决思想教育与教学两层皮、与相关学科相分离、与管理制度相脱节的问题 ,是实现大学思想教育网络化、系统化、整体效应最佳化的突破口。一、按照目的性原理 ,使思想教育与业务教学一体化所谓思想教育与业务教… |
| 关 键 词： | 目的性原理 相关性原理 整体性原理 整体效应 |
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