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| 浅谈幼师生行为习惯的养成教育 | |
| 作者姓名： | 卫宁 |
| 作者单位： | 安徽师范大学政治学院;合肥幼儿师范高等专科学校; |
| 摘 要： | 正我国的幼儿师范教育正在经历艰难的转型期,从学校层面来说,普遍存在"生源质量下滑"的问题,从幼师生自身状况来说,学习动力不足、积极性不强的问题较为突出,从而影响了幼师生的教育质量。合肥市市级课题《幼师生行为规范养成教育研究》课题组通过调研发现,幼师实习生在穿着打扮、言谈举止、责任心、主动性等方面,均存在或多或少的问题。一、幼儿教师行为习惯对幼儿的影响随着时代的发展,幼儿教育越来越被人们重视,幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的 |
| 关 键 词： | 幼师生 养成教育 行为习惯 幼儿教师 自身状况 幼儿师范 行为规范 市级课题 教育质量 互动教学 |
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