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| 探讨现代教育技术下的数学教学模式 | |
| 引用本文： | 尚晓青.探讨现代教育技术下的数学教学模式[J].中学数学教学参考,2003(12):5-7. |
| 作者姓名： | 尚晓青 |
| 作者单位： | 陕西师范大学数学与信息科学学院 |
| 摘 要： | 随着信息时代的到来 ,过去传统的“一支粉笔一张嘴”单一的教育方式逐步有了很深刻的变化 ,为课堂教学提供了许多有利的资源 ;与此同时建构主义理论的发展也为教学提供了新的理论视角 ,建构主义教学观和学习观认为 :知识是由个体主动建构获得的 .技术的飞速发展以及理论的深刻进步已给传统的教育带来了激烈的挑战 ,但同时他们也为促进教学的发展提供了一些有利条件 :现代教育技术使建构主义理论在教学中的实施成为可能 ,为进行建构主义的教和学提供了丰富的物质基础和环境 .紧随时代的步伐 ,在新一轮的基础数学课程改革的标准中明确提出了 ,… |
| 关 键 词： | 现代教育技术 数学教学 教学模式 建构主义 课程改革 课程整合 中学 |
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