|
|||||
|
|
| 例说新课程数学问题的新特点 | |
| 引用本文： | 王义平.例说新课程数学问题的新特点[J].中学数学教学参考,2003(10):18-19. |
| 作者姓名： | 王义平 |
| 作者单位： | 广东省东莞市常平振兴中学 |
| 摘 要： | 20 0 1年 7月教育部颁布的《义务教育阶段国家数学课程标准》 ,把面向全体学生、形成正确的数学观、改变学习方式、转变教学方式、建立新的评价体系作为数学课程改革的基本指导思想和改革的重点 .首次明确提出 :“力求通过学习 ,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念和应用意识与推理能力 .”数学新课程的教学理念 ,极大地冲击了传统教学的价值取向 ,给传统的初中数学问题 (题型 )注入了新的活力 ,使数学题更加注重创设真实的场景、联系生活实际、激活学生知识、强化情感体验 .由于构建题目的观念、途径和方法发生了改变 ,数学题的教… |
| 关 键 词： | 学习方式 课程标准 初一 数学 华东师大版 特点 人文精神 问题情境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |