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| 等一等，课堂更精彩 | |
| 引用本文： | 李敏.等一等，课堂更精彩[J].基础教育课程,2009(7):38-39. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县实验小学; |
| 摘 要： | 新课程下的课堂教学强调学生是学习的主体，是课堂的主人，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。可是反观我们的课堂，尽管乍一看现在有些课堂中，学生似乎是“动”起来了，“说”起来了，但是学生真正亲历学习的过程了吗？我们常常看到：学生还没来得及思考，教师就迫不及待地让他们进行交流；学生还没来得及讨论， |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生学习 合作交流 动手实践 新课程 组织者 合作者 引导者 |
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