在实践中探索英语教师新课程培训的新模式 |
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引用本文: | 王枫林.在实践中探索英语教师新课程培训的新模式[J].继续教育研究,2008(8):139-140. |
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作者姓名: | 王枫林 |
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作者单位: | 四川教育学院,外语系,四川,成都,610041 |
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摘 要: | 新课程实施以来,如何进行中学英语教师新课程培训显得尤为重要。本文介绍的中学英语教师新课程培训模式,改变了传统的培训方式,体现“开放、互动、创新、反思”的设计思路,遵循“针对性”“整合性”“参与性”与“活动性”的原则,由“理论引领”“观摩实践”“合作交流”“自主学习”“综合评价”这五大板块组成,每个板块有各自独立的内容和程序,既相互独立又紧密联系。该模式在中学英语新课程教师培训的实践中不断改进,形成独自的特色,正逐步推广。
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关 键 词: | 英语教师 新课程 培训模式 |
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