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| 由一课三案谈“过程”的重要性 | |
| 引用本文： | 张云峰.由一课三案谈“过程”的重要性[J].中小学教学研究,2010(2):53-54. |
| 作者姓名： | 张云峰 |
| 作者单位： | 无锡市石塘湾中学,江苏无锡214185 |
| 摘 要： | 这是我校实施新课程后，初二数学备课组全体老师“同课异构”活动中的三个案例，课题是八年级《数学》（华师大版）下册第十八章第3节：“相似三角形的应用”。三位教师的课堂教学情形大相径庭，笔者听后颇有感触，现把三个案例的教学过程作一简璎介绍并进行分析和比较，由此谈谈数学课堂教学中“过程”的重要性。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 《数学》 相似三角形 同课异构 华师大版 教学过程 新课程 备课组 |
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