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| 教师工作应由勤奋型向科研型发展 | |
| 摘 要： | 教师工作应由勤奋型向科研型发展中小学教师工作辛苦。他们每天忙着上课、批改作业、备课、补课、处理学生的种种问题、参加各种会议、与家长交谈……对此，有识之士认为，中小学教师不能总这样“辛辛苦苦”下去了，他们应从勤奋型往科研型方面发展，以促使教学工作从应试... |
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