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从项目化到制度化:我国职业教育教师培养体系的设计
摘    要:<正>徐国庆在《教育发展研究》2014年第5期中撰文,阐述了我国职业教育教师培养体系的项目化特征及其问题,提出了我国制度化职业教育教师培养体系的设计思路,并指出构建我国制度化职业教育教师培养体系应注意的环节。所谓项目化培训是以教育行政部门发布的项

关 键 词:职业教育教师  项目化  教育发展研究  徐国庆  教育行政  教师能力  教师教育模式  固有属性  师范教育  机构网络  
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