首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
化学教学的体会
作者姓名:
廖渝英
作者单位:
乐东县乐东中学
摘 要:
新课程理念下高中化学该如何进行教学呢?一、创设问题情景,培养思维能力新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化。有效教学是提高课堂教学效益的重要途径。教师的教学活动要有效果。有效率.有效益.高中化学教学的“有效”.更强调高中化学的学习是一个主动建构知识.发展能力.形成正确的情感态度与价值观的过程。教学有效性以学生学习方式的转变为条件.促进学生有效学习.还要关注教师的教学策略。新授课中通过实验创设的问题情境.激发探究的欲望.引起学生的兴趣.
关 键 词:
高中化学教学
学生学习方式
课堂教学效益
新课程理念
效益最大化
创设问题情景
有效学习
教学有效性
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号