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| 唤起“自我”精神 实现“自主”学习 | |
| 引用本文： | 吴志行.唤起“自我”精神 实现“自主”学习[J].小学教育科研论坛,2004(1):73-74. |
| 作者姓名： | 吴志行 |
| 摘 要： | “自主学习”是这一轮课程改革倡导的三种学习方式之一。教育作为一种文化——心理过程，所关注的是理想个体的生成与发展，它是价值引导与自主建构的辩证统一。即教育蕴涵着教育者主观意趣的引导活动，要使受教育者精神世界自主能动地生成和建构。从这个意义上说，学生自主学习精神 |
| 关 键 词： | 自主学习 课程改革 学习方式 小学 数学教学 学习目标 |
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