|
|||||
|
|
| 假借字的诠释还是用“通”好 | |
| 引用本文： | 苗成良.假借字的诠释还是用“通”好[J].山东教育,2007(17). |
| 作者姓名： | 苗成良 |
| 作者单位： | 惠民县清河镇中学 |
| 摘 要： | 古汉字的通假问题虽然很复杂,但它又是中学语文教学中不可回避的,规范地去诠释它,才能正确地理解它和认识它,这对于初涉古汉字通假的中学生而言尤其如此。现行人教版六·三制语文教材与相应的教师用书,对通假字却有不同的解释。以 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |