谈小学高年级有感情朗读 |
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引用本文: | 林照明.谈小学高年级有感情朗读[J].小学教学研究,1996(7). |
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作者姓名: | 林照明 |
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作者单位: | 福建东山教师进修学校 |
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摘 要: | 朗读,就是用响亮的声音读书。朗读,是学懂课文内容的主要手段,是阅读教学的一项重要的基本功。大纲指出:“有感情地朗读能发展学生形象思维的能力”,“教师在各年级都应指导正确地、流利地、有感情的朗读,只是要求的程度有所不同。”教材也很强调朗读训练,五年制第十册30篇课文,提出朗读要求的就有16篇之多。可见,朗读是高年级教材的主要内容之一。
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