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| 让数学课堂富有生活气息 | |
| 作者姓名： | 葛颖华 |
| 作者单位： | 浙江省临海市哲商小学 |
| 摘 要： | 著名数学家华罗庚说:“人们对学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,因之一是数学教学脱离生活实际。”对数学教学存在的这种状况,《数课程标准(实验稿)》提出:“学生数学学习内容应当是现实的、有意的、富有挑战性的,这些内容要有利学生主动进行观察、实验、猜测、验、推理与交流等数学活动。”下面就程标准的这一基本理念,谈几点小数学生活化的策略和经验。一、创设“生活情境”引入新知数学知识来源于生活,来源于实。生活本身又是一个巨大的数学教课堂。关键是教师如何结合教学内创设“生活情境”,让学生认识到活中处处有数学,处处要用数学。… |
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