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| 在多元价值混乱中寻找精神家园——以韩国学校传统道德教育为例 | |
| 引用本文： | 闫宁宁.在多元价值混乱中寻找精神家园——以韩国学校传统道德教育为例[J].文教资料,2006(29):39-40. |
| 作者姓名： | 闫宁宁 |
| 作者单位： | 南京师范大学,教科院,江苏,南京,210097 |
| 摘 要： | 韩国是一个十分重视传统文化教育的国家,战后“欧美文化”中的一些负面价值观开始冲击韩国的传统道德教育,为了维护民族特色,1960年,政府强调以儒教为载体的传统道德教育,它以韩国精神家园角色一直捍卫着民族精神的中立与自强。 |
| 关 键 词： | 精神家园 传统道德 善 爱 和 礼 |
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