高职院校项目课程实施管理机制探析——以宁波城市职业技术学院为例

高职院校的校企合作、工学结合人才培养模式改革及基于工作过程的课程体系、教学内容改革正如火如荼地开展，与之配套的管理模式也在悄然发生着变化。宁波城市职业技术学院率先实施了课程改革，并在改革过程中摸索出一套科学的管理机制，取得了一定的成效。