高职学生顶岗实习心理状态分析与对策研究

顶岗实习是高职院校人才培养的一个重要环节。通过对访谈记录的分析与总结,发现学生在顶岗实习的适应过程中的心理状态从最初的兴奋到最终的主动融入共分七个阶段。针对这些阶段中学生的心理特点,学校可以通过制定和完善顶岗实习制度、召开学生座谈会等措施使学生尽快适应工作岗位,提高指导教师的工作效率。