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| 中学生物实验教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 莫剑云.中学生物实验教学的有效策略[J].实验教学与仪器,2010,27(2). |
| 作者姓名： | 莫剑云 |
| 作者单位： | 广东省广州市增城中学,511300 |
| 摘 要： | 在实施素质教育的今天,教育的目的是传授学生知识,但更主要的是培养学生的素质和能力.即不仅要学生知道是什么,而且要知道为什么,更重要的是知道怎么做;不仅要使学生学会已有知识,而且要学会动手动脑收集、加工知识,学会自我增长知识和生产知识.生物学是一门以观察和实验为基础研究方法的自然科学,在生物教学中,必须重视学生实验动手能力的培养.生物学的实验能力包括仪器操作能力、设计实验解决生物学问题的能力,以及记录、分析试验结果获取知识的能力等几个方面.那么,如何培养学生的实验能力呢? |
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