体育教学中合作学习的尝试 |
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引用本文: | 李正丽.体育教学中合作学习的尝试[J].现代教育科学,2009(3):73-73. |
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作者姓名: | 李正丽 |
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作者单位: | 河南省方城县教师进修学校,河南方城473200 |
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摘 要: | 合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认知心理学、现代教育教学技术等为理论基础,以开发和利用课堂中人际关系为基点,以目标设计为先导,以全员互动合作作为基本动力,以班级授课为前导结构,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,以全面提高学生的学业成绩和改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,以短时、高效、低耗、愉快为基本品质的一系列教学活动的统一。在高中体育教学中,尝试引导学生开展合作学习,取得了一定的成果。
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关 键 词: | 合作学习 体育教学 社会心理学 评价标准 引导学生 班级授课 心理品质 认知心理学 |
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