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| 分层教学中的几对矛盾及对策 | |
| 引用本文： | 董长茂.分层教学中的几对矛盾及对策[J].体育教学,2003(4):38-38. |
| 作者姓名： | 董长茂 |
| 作者单位： | 湖北兴山一中 |
| 摘 要： | 分层教学是教育思想的一大进步，也是当代教育发展的必然趋势，它对发展学生个性，大面积提高教育质量有着不可估量的作用。但现行班级授课制的模式难免与分层教学存在一些矛盾冲突。如何正确处理这些矛盾，是深入进行分层教学，大面积提高教育质量的关键。笔者在体育与健康课的教学中，深入探索以下诸矛盾的处理方法，采取相应的对策与策略，使分层教学逐步深入并落到实处。第一，集中授课与分层指导的矛盾及对策集中授课是现行班级授课制的主要特征，也是最经济的授课方式，但另一方面由于学生个体在身体素质、运动能力、兴趣爱好等方面存… |
| 关 键 词： | 分层教学 对策 班级授课制 体育教学 教学内容 教学质量 中小学 |
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