小学语文阅读教学浅见 |
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作者姓名: | 张丽 |
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作者单位: | 余庆县明星小学,贵州,余庆,564400 |
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摘 要: | 阅读,是小学生获取科学知识的源泉,是小学语文学习的一个重要组成部分。阅读能力具有很强的综合性,教师一定要认清阅读能力的结构:认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力及运用能力,明确阅读目的,培养学生的阅读兴趣、阅读概括力和思维品质,加强课外阅读指导,从而进行有效的阅读技能训练,提高学生的阅读能力,激发其创造能力。
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关 键 词: | 小学语文 阅读教学 阅读乐趣 |
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