|
|||||
|
|
| 合理安排节奏 切实理解概念 把握解题策略——议多位数（比万大的数）读写的教材编排与教学思考 | |
| 引用本文： | 陈新福,王爱军.合理安排节奏 切实理解概念 把握解题策略——议多位数（比万大的数）读写的教材编排与教学思考[J].数学学习与研究(教研版),2009(10):33-33,35. |
| 作者姓名： | 陈新福 王爱军 |
| 作者单位： | [1]衢州师范第二附属小学,324000 [2]衢州柯城区华墅小学,324014 |
| 摘 要： | 多位数（比万大的数）的读写一直是小学中年级学生学习的难点．对这一教学内容国内的几种不同教材在编写中是怎样安排的呢？学生在学习中又有哪些具体的困难呢？ |
| 关 键 词： | 教材编排 合理安排 教学思考 解题策略 读写 位数 节奏 概念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |