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“讲”心独运“声”烂漫——语文课堂“教学言语活动”策略观照
作者姓名:
徐初苗
摘 要:
语文是言语的艺术,对语文教学而言,教师的"讲解"——"教学言语活动"也是课堂不可或缺的组成部分。但当下,许多学校在评价一堂课时,不同程度地为教师的"讲"框定了时间,说是"体现新课程精讲多练的理念,把课堂真正还给学生"。于是,老师们在课堂上开始"谈讲色变",特别是遇到执教公开课,大家个个"沉默是金"。那么,在新课程理念的烛照下,语文教学到底"讲不讲","讲什么","怎么讲"?静心悟读一些名师的课堂教学言语活动,不难发觉其"讲"心独运的示意。
关 键 词:
言语活动
语文教学
语文课堂
学生
教师
精讲多练
新课程理念
课堂教学
策略
教学片
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