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| 高中数学中一题多解策略 | |
| 引用本文： | 姜磊.高中数学中一题多解策略[J].数理化学习(高中版),2013(3):14. |
| 作者姓名： | 姜磊 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市江安高级中学 |
| 摘 要： | 高中数学中,经常提到的一题多解,笔者认为不应刻意强调一题多解,应针对学生的"最近发展区"提一题多解,这样才能真正地让一题多解发挥到最佳的作用.最近发展区其实包括了三层含义:学生能独立完成的任务;教师点拨后可以完成的任务;教师点拨后当时能完成的任务,但这个效应不能有效持续.笔者 |
| 关 键 词： | 最近发展区 多解 高中数学 独立完成 学生 解法 问题转换 函数值 任务 数形结合 |
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