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| 浅谈苏教版小学三年级语文阅读教学 | |
| 引用本文： | 展艳.浅谈苏教版小学三年级语文阅读教学[J].内蒙古教育,2013(14):13. |
| 作者姓名： | 展艳 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市斜桥镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>一、前言阅读是一种重要的学习形式,人类对知识的阅读始于阅读需求。对于三年级的学生来说自主学习、主动积累、留心观察等学习能力可能已形成。本人执教三年级语文使用的是苏教版教科书,本教材加强了阅读的指导功能,在对文本的学习时,让学生提出问题,引导学生通过阅读去思考解决问题,并逐渐意识到阅读应该从什么地方去思考、应该想什么,最后结合良好的阅读习惯和学习方法,使学生学会阅读。二、从教材出发 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 学生阅读 引导学生 阅读课文 三年级 阅读需求 解决问题 语文教学 自主学习 学习能力 |
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