试论初中思想品德生成性课堂的构建策略 |
| |
引用本文: | 吴云.试论初中思想品德生成性课堂的构建策略[J].中学教学参考,2014(7):93-93. |
| |
作者姓名: | 吴云 |
| |
作者单位: | 江苏丹阳市华南实验学校,212300 |
| |
摘 要: | <正>俗话说"流水不腐,户枢不蠹",虽然课堂教学往往要根据备课有预设地进行,但是如果能够随着学生的思维跃动而不断注入新的活水,这个课堂就会备受学生喜欢。这需要我们教师有着更高的课堂驾驭能力,课前备课时就要为"课堂的生成"留够空间,课堂上及时捕捉生成的瞬间,并且合理利用课堂生成的资源,由此对课堂生成的资源做深度挖掘,加强课堂学习的深度和广度。
|
关 键 词: | 生成性课堂 构建策略 思想品德 初中 课堂驾驭能力 课堂生成 课堂教学 合理利用 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|